Espaço criado para divulgar ideias e materiais que incentivem a formação do leitor, através da motivação para a leitura e principalmente pelo contato e manipulação de obras literárias.
Somos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto e, através deste espaço, buscamos divulgar, além da atividade final realizada na disciplina Ensino e Organização do Trabalho Pedagógico II, materiais que julgamos relevantes para o incentivo à formação de leitores. Neste sentido, destacamos como positiva a iniciativa da professora Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende, que ao propor-nos uma atividade instigante e desafiadora, exigiu pesquisas, reflexões e construções. Desse modo, agradecemos a professora e as nossas tutoras Ana Leila, Sandra e Narita pelo apoio durante a realização da atividade.Como estudantes de Pedagogia, destacamos a importância da presença da Literatura no ambiente escolar, ressaltando que é papel do educador estimular o contato dos estudantes com obras que despertem a fantasia e promovam a reflexão acerca dos temas conflitantes que permeiam o cotidiano, como a construção da identidade e o respeito ao multiculturalismo.Também enfatizamos que a realização de projetos que incentivem o contato com obras literárias desde as séries iniciais da Educação Básica e principalmente a utilização da Literatura como fruição e apreciação estética pode contribuir decisivamente para a formação de leitores. Desse modo, apresentamos o projeto “Literatura Infantil: a arte de ler e encantar no espaço escolar”, como uma proposta para incentivar os estudantes a apreciarem a leitura pelo prazer de ler.
Sejam bem-vindos ao nosso espaço! Comentem, deixem sugestões...
Apreciação estética literária: possibilidades de uma educação para o respeito à diversidade Justificativa Conceber a diversidade como condição intrínseca da humanidade, não significa precisamente relacioná-la ao racismo e às desigualdades que geram conflitos e injustiças. Em um contexto social permeado por diferenças,
Introdução Possibilitar aos estudantes uma aprendizagem significativa tem sido uma preocupação constante de estudiosos como Magda Soares, Telma Weisz, Ângela Kleiman, Paulo Freire, entre outros. Esses educadores destacam a importância da leitura para a construção da cidadania, sendo a escola “agência de letramento” (SILVA e MARTINS, 2010), considerada o
Literatura: Conhecimento, Criatividade e Emoção A Literatura possibilita refletir sobre fatos ou fenômenos reais a partir de elementos imaginários, provenientes da criatividade e das emoções. Mais que uma simples decodificação de palavras, frases e parágrafos, o texto literário convida o leitor a interagir diretamente com as histórias, com os personagens, promovendo um diálogo entre o real
Para divulgar o projeto "Literatura infantil: a arte de ler e encantar no espaço escolar", apresentamos o vídeo "Leitura no espaço escolar", onde destacamos a importânca a literatura na esco
Ao contrário da perspectiva tradicional de educação que valoriza a memorização, a repetição, considerando o estudante como um mero objeto do conhecimento, os Referenciais Curriculares da Escola Plural buscam tornar a escola um lugar efetivo de produção de conhecimentos, valorizando seus diversos sujeitos (profissionais da educação, estudantes etc.), destacando e respeitando a diversidade sociocultural
A atividade apresentada aqui foi um dos meios que nossa equipe encontrou para divulgar o blog “Ler e Encantar” para os estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto e tutores presenciais, no Pólo de Apoio Presencial de Araguari – MG, entre outros interessados. Este marcador de página pode ser
Durante a elaboração do Projeto "Literatura infantil: a arte de ler e encantar no espaço escolar" nos permitimos "experimentar" o encanto que os livros de Literatura exercem sobre as crianças. Veja alguns desses momentos:
